Les plataformes de suport al transport públic es mostren satisfetes amb les al·legacions que s’han introduït al projecte del tren-tramvia del Camp de Tarragona.
La pandèmia ha sigut un moment clau per desenvolupar la tecnologia en el món educatiu i de crear noves eines a l'hora d'educar als més petits. Catalunya va ser una de les primeres autonomies com a potència de la tecnologia educativa. Hem parlat amb Mar Camacho, professora titular de Planificació i Organització de la Intervenció Educativa a la Facultat de Ciències de l’Educació i Pedagogia de la Universitat Rovira i Virgili i doctora en Tecnologia Educativa.
A la secció dels ODS hem tractat el projecte Pobles Abandonats. Un projecte que posa el focus en els pobles abandonats per estudiar-los des d’una anàlisi transversal i comparativa territorialment. Per això tenim l’Ernest Cabré, geògraf i tècnic del projecte 'Pobles Abandonats'.
Gemma Fuster, presidenta de la Federació de Veïns de Llevant de Tarragona i Lilian Fernández, vicepresidenta de la Federació d'Associacions de Veïns de Tarragona (FAVT), que representa els barris de Ponent, han passat pels micròfons de #CarrerMajor després de l'onada de robatoris i vandalisme a barris de Ponent i la previsió de càmeres de videovigilància i lectors de matrícules a Llevant.
Parlem amb el conseller Manel Castaño de diferents projectes educatius que estan en marxa o previstos així com també la situació de la iniciativa de dinamització del Parc de la Quinta, després que Les Tecletes hagin deixat la responsabilitat a l'IMET. Quin serà el futur d'aquest projecte? Quin calendari hi ha?
